Vous êtes acteur de l’inclusion et porteur de solutions concrètes pour favoriser l’accès aux droits fondamentaux des personnes en situation de handicap ? Votre expertise et vos initiatives comptent !
A l’approche de l’anniversaire de la loi handicap de 2005, plusieurs associations et personnalités publiques engagées dans la lutte contre les inégalités et les discriminations, dont le champion paralympique Alexis Hanquinquant et le comédien Artus, demandent à l’Etat de prendre des mesures concrètes pour garantir les droits des personnes handicapées.
La commission scolarisation de la FISAF a formalisé une nouvelle contribution sur le déploiement des PEJS par l’Education Nationale.
A travers ses constats et ses préconisations, elle met en avant la nécessité de coopérer afin de contribuer conjointement à la sécurisation des parcours.
Cette année encore la FISAF s’associe au Collectif « Ma Place, c’est en classe ! »
Retenu par la CNSA comme projet pilote en décembre 2020, le projet EPoP a été lancé en 2021 dans deux régions-test. Depuis lors, EPOP a permis d’expérimenter et de structurer le développement des interventions par les personnes en situation de handicap elles-mêmes.
Depuis plusieurs mois, les principes mêmes d’une école pour tous, d’une école dite « inclusive » sont remis en cause. A certaines déclarations politiques et prises de position s’interrogeant sur la possibilité, pour tous les élèves, de suivre un enseignement au sein des écoles de la République, s’ajoutent des difficultés de plus en plus exprimées par les enseignants dans différentes enquêtes (enquête IFOP de septembre commanditée par notre collectif, enquête pour l’Autonome de solidarité laïque (ASL) d’octobre…) pour les mettre en œuvre.
