Outils d’accessibilité
Les DU DV et DA sont actuellement en cours de refonte.

Les troubles spécifiques des apprentissages sont fréquents chez les enfants et adolescents. Or ils peuvent entraver gravement leur scolarité et ce précocement. Connaître les troubles spécifiques des apprentissages et savoir prendre en compte les spécificités des élèves pour leur permettre d’entrer dans les apprentissages est indispensable dans une école inclusive.
Acquérir des connaissances théoriques en sciences cognitives et com- prendre comment en tenir compte dans sa pratique.
L’articulation entre théorie et pratique se décline par la rencontre de différents professionnels : enseignants chercheurs, orthophoniste, ergothérapeute, médecin de centre de référence, neuropsychologue, enseignants.


Actualiser ou acquérir des connaissances dans le domaine du développement de l’enfant et des troubles spécifiques des apprentissages
Connaître les implications pédagogiques des troubles spécifiques des apprentissages
Mettre en place des adaptations, remédiations et des séances d’apprentissages personnalisées

La formation est organisée en 3 sessions à distance d’une semaine (35 heures par semaine, les cours ayant lieu du lundi 9h au vendredi 17h) pour 105 heures 100% en distanciel
(avec des enseignements intégralement en synchrone).
Pour l’année 2025-2026 : Semaine 1 : du 20 au 24 octobre 2025
Semaine 2 : du 16 au 20 février 2026 - Semaine 3 : du 13 au 17 avril 2026

Pour plus d'informations, nous vous invitons à contacter par mail Joanna Legeay, chargée de mission formation
06 19 79 17 48