Colloque National DYS
Jeudi 06 juin 2024
9h30 à 17h • INJS Paris

Accessibilité & Compensation

« DYS moi, quoi de neuf ? »

Au nom de la FISAF, nos plus sincères remerciements pour votre participation à ce Colloque National DYS

participants

échanger, débattre, se questionner et « expérimenter » de nouveaux projets…

La FISAF souhaite remercier ses partenaires, l’INJS de PARIS pour son accueil chaleureux ainsi que tous les intervenants et participants au Colloque National DYS 2024 de la FISAF

Si vous aviez un mot pour décrire votre expérience au cours de ce nouveau Colloque National DYS de la FISAF…

CE QUE VOUS AVEZ APPRÉCIÉ

Ce colloque a en effet été l’occasion de croiser les « expertises » mais aussi de présenter et de questionner les pratiques des professionnels, en matière d’accessibilité et de compensation, tout en favorisant l’autodétermination des jeunes et adultes concernés.
Pour 85 % d’entre vous, le contenu de ce Colloque National DYS 2024 de la FISAF a été conforme à vos attentes.
Vous avez aussi, majoritairement, indiqué que cet événement avait suscité de nouvelles pistes de travail à explorer dans votre environnement professionnel.

Une expérience très enrichissante et des présentations de qualité, tant au niveau théorique par l'apport des chercheurs, que pratique par les différentes présentations des équipes de terrain.

Un moment de partage qui permet de prendre du recul sur sa pratique et de questionner sa posture, merci !

Un colloque bien rythmé, intéressant dans son contenu et dans un cadre très agréable

Des rencontres et découvertes qui nous amènent à repenser notre posture

La presse s’en fait l’écho

« Croyances et matériels inadaptés font encore obstacle à l'inclusion des élèves Dys » | Consulter l'article d'HOSPIMEDIA

Source : www.hospimedia.fr
Date de publication 07/06/2024

UN OBJECTIF PARTAGE

Participer un temps privilégié pour les échanges et les partages en vue de consolider la qualité des réponses proposées par les établissements et les compétences des équipes.

Partager des connaissances sur les actions en matière de compensation et d’accessibilité concernant les trou- bles DYS ;

S’enrichir des expériences et des expertises des personnes concer- nées et/ou de leurs familles ;

Questionner les pratiques d’accompagnement et de compensation au regard des projets et besoins exprimés par les personnes elles-mêmes ;

Identifier les réponses du secteur
en matière d’accessibilité auprès des acteurs de droit commun ;

Valoriser les pratiques « inspirantes » et réfléchir à leur transférabilité.

« TÉLÉCHARGER LA GAZETTE DE LA FISAF »

TÉLÉCHARGER LA GAZETTE

TÉLÉCHARGER LA GAZETTE VERSION SYLLABIQUE / FALC

Les troubles du neurodéveloppement (TND) concernent de nombreux enfants et familles. Parmi eux, ceux appe- lés communément « troubles Dys » touchent environ 8 à 12% des enfants. Mal connus, invisibles, ils sont souvent tardivement repérés et diagnostiqués. Alors même qu’ils entrainent, pour les jeunes et les adultes concernés, un déficit de confiance en soi, des difficultés dans les interac- tions sociales, des échecs scolaires, des difficultés d’accès à la formation professionnelle et à l’emploi.

Les services médico-sociaux, spécialisés dans l’accompa- gnement des enfants et des adultes présentant ces trou- bles du développement du langage, de la lecture, du calcul, des coordinations et de l’attention, apportent des réponses plurielles, depuis près d’une vingtaine d’années.

Les solutions de compensation proposées doivent s’appuyer sur les souhaits, les projets et l’expérience des personnes concernées. Des actions en matière d’accessibilité sont aussi déployées auprès d’une pluralité d’acteurs du « milieu ordinaire » de façon à contribuer efficacement à une société plus inclusive.

Actualités, réflexions et partages

Ce colloque est conçu comme un temps privilégié pour les échanges et les partages en vue de consolider la qualité des réponses proposées par les établissements et les compétences des équipes.

Il sera l’occasion de croiser les « expertises » mais aussi de présenter et de questionner les pratiques des professionnels, en matière d’accessibilité et de compensation, tout en favorisant l’autodétermination des jeunes et adultes concernés.