Comment le secteur médico-social inscrit-il ses interventions dans ce contexte actuel et comment se transforme-t-il ? Comment la crise sanitaire que nous traversons a modifié les pratiques des acteurs ? Quels sont les enseignements significatifs de cette crise ? La période a-t-elle été plus favorable à l’innovation ? Les transformations en cours favorisent-elles de nouvelles pratiques professionnelles et organisationnelles qui considèrent le potentiel d’une situation et pas simplement le besoin ? Comment capitaliser l’expérience acquise des personnes en situation de handicap, c’est-à-dire comment tirer parti de ce qui est vécu pour le transformer en capacité ?
Pour répondre à ces interrogations, le Congrès Scientifique de la FISAF fera appel à des travaux de recherche appliquée associant des équipes de chercheurs, des professionnels de terrain et/ou des personnes en situation de handicap et leurs familles.
L’observation et/ou l’analyse d’expériences émergentes sera l’occasion de sortir des mots « communs » pour construire une perspective commune qui fait sens pour tous.
Comme lors de chaque édition, notre objectif vise à croiser les regards, à confronter les pratiques, à permettre la diffusion des bonnes pratiques et établir une passerelle entre le monde de la recherche et les professionnels du secteur du médico-social, les décideurs ainsi que les personnes en situation de handicap et leurs familles.
Ce sont 27 chercheurs spécialisés français et internationaux qui débattront à cette occasion.
La préparation des contenus, les choix des thèmes ainsi que des intervenants sont élaborés avec le concours du Conseil Scientifique de la FISAF. La présidence de celui-ci est assurée par Marc Maudinet, Consultant indépendant expert auprès du Conseil de L’Europe, ancien Directeur pédagogique du Master Gestion et Politi- ques du Handicap Sciences Po de Paris.
Charles Gardou sera le grand témoin de notre Congrès Scientifique.
Le Congrès alternera des séquences plénières, des tables-rondes ouvrant le débat sur les problématiques retenues. Des ateliers de recherche-action approfondiront et questionneront les concepts, les pratiques et recherches pris en exemple au sein de groupes plus restreints.