Le DITEP Jules Catoire accueille des enfants et adolescents (0-20 ans) ayant des difficultés psychologiques et des problèmes de comportement intenses et durables dont les répercussions sont présentes dans la vie quotidienne à la maison, à l’école…
Les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques accueillent les enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages. Ces enfants, adolescents et jeunes adultes se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé (…) tels que définis au II de l’article D. 312-59-2 CASF »
Les missions
Le projet pluridisciplinaire a une visée soignante. Les conditions d’accueil du DITEP permettent un travail d’élaboration psychique amenant l’usager à rétablir et/ou maintenir sa place familiale, sociale et scolaire tout en prenant en compte les difficultés, les potentialités et les limites spécifiques à chaque parcours de vie.
Évaluer :
Évaluer de manière pluridisciplinaire le profil de l’usager.
Évaluer l’impact du handicap sur la sphère psycho affective et relationnelle.
Co-construire et mettre en œuvre un projet individualisé d’accompagnement en fonction de ses besoins, capacités, compétences et difficultés.
Accompagner :
Veiller à l’épanouissement et au bien-être de l’usager et de sa famille.
Mettre en œuvre des actions thérapeutiques, éducatives et pédagogiques.
Accompagner la mise en place d’outils de compensation du handicap.
Accompagner la famille dans l’adaptation à la situation et dans la compréhension du handicap.
Coopérer :
Tisser des liens avec les partenaires impliqués dans le parcours de vie et de soins de l’usager pour assurer la cohérence du projet et son déploiement au quotidien.
Être « pôle de compétences »*, force de propositions et de ressources auprès des différents acteurs.
* Circulaire interministérielle n° 2007-194 du 14 mai 2007